PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MATEMATICO

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Emiliano Zapata

Emiliano Zapata
(1879 - 1919)

Nació en Anenecuilco,
Morelos en 1879. En 1906 participó en Cuautla en una junta en la que se planteó la necesidad de defender la tierra de los campesinos morelenses de la voracidad de los hacendados porfiristas. Como represalias, en 1908, se vio forzado a incorporarse al noveno regimiento de Cuernavaca. Esta forma de castigo, a la que se le conocía como leva, era frecuente durante el porfirismo. Sobresalió en el ejército. Posteriormente, fue autorizada su baja, luego de poco más de un año de servicio.
El 12 de septiembre de 1909 fue elegido presidente de la Junta de Defensa de las Tierras de Anenecuilco. Cuando las fuerzas armadas de los terratenientes acudieron al lugar, encontraron a la gente trabajando pacíficamente la tierra, pero con la carabina al hombro. Ese fue el principal planteamiento de Zapata: defender el derecho del pueblo a la tierra, que significaba el derecho a la existencia misma de las comunidades campesinas. Su insistencia, su intransigencia en este punto, hizo que la voz de los campesinos fuera escuchada. "Yo estoy resuelto a luchar contra todo y contra todos sin más baluarte que la confianza y el apoyo de mi pueblo". Escribió Zapata en una carta dirigida a Gildardo Magaña.
En 1910, al estallar la
revolución, Zapata se incorporó a las fuerzas maderistas, atraído por las demandas agrarias del Plan de San Luis. Pero una vez que triunfó este movimiento, el reparto de la tierra no se llevó a cabo. Los hacendados, aprovechando que el ejército porfiriano se mantuvo en pie, presionaron para que las fuerzas campesinas fueran desarmadas y urdieran una traición que por poco le costaba la vida a Zapata. "Quiero morir siendo esclavo de los principios, no de los hombres", escribió Zapata en otra de sus cartas.
En esas condiciones, Zapata reorganizó a su ejército y tomó Yautepec, Cuautla y Cuernavaca. Al triunfo de la revolución maderista, se negó a deponer las armas mientras no se hiciera efectivo el reparto de tierras.
Esta actitud la mantendría hasta el fin de su vida, la cual le provocó enfrentamientos con quienes ocuparon el poder, mostrándose fiel a los principios del Plan de Ayala, ideario agrarista en el que se reflejaban los anhelos de los campesinos, sintetizados en la frase "Tierra y Libertad". La recuperación de las tierras que les habían quitado a los campesinos era su objetivo principal.
A partir de la proclamación del Plan de Ayala, los zapatistas defenderían su resolución contra los gobiernos de
Madero, Victoriano Huerta y Venustiano Carranza. Liquidaron el latifundismo y repartieron la tierra; confiscaron los ingenios y una gran empresa papelera, y los pusieron a trabajar en beneficio de la población; fundaron un banco agrícola y abrieron numerosas escuelas primarias y para adultos; reorganizaron la vida política de los municipios, dando impulso a la organización tradicional de los campesinos y creando comités de vigilancia. "El campesino tenía hambre, padecía miseria, sufría explotación y si se levantó en armas fue para obtener el pan que la avidez del rico le negaba... Se lanzó a la revuelta no para conquistar ilusorios derechos políticos que no dan de comer, sino para procurar el pedazo de tierra que ha de proporcionarle alimento y libertad, un hogar dichosos y un porvenir de independencia y en agradecimiento". Sin embargo, derrotado Villa en el norte, en 1915, sólo el zapatismo representaba un obstáculo a la consolidación del nuevo gobierno. Contra Zapata se dirigieron numerosas fuerzas que prácticamente arrasaron el estado de Morelos.
En 1919, víctima de una celada, Zapata fue asesinado en la hacienda de Chinameca, en el mismo lugar que ocho años atrás le tendieron igual traición. El movimiento zapatista fue derrotado militarmente, más no sus ideales de justicia. En una carta dirigida a Pancho Villa, Zapata escribió: ".. la ignorancia y el oscurantismo en todos los tiempos no han producido más que rebaños de esclavos para la tiranía..."


Qieres saber Más:
http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/rev/biozapata.html

Bernardo Reyes

General Bernardo Reyes

Nació en Guadalajara, Jalisco, en agosto de 1850. Inició allí sus estudios de abogacía, pero pronto los dejó para abrazar la milicia, en la que hizo brillante carrera por su carácter animoso y decidido, su don de mando y sus capacidades para administrar.
En 1885, poco después de obtener su grado de General, fue comisionado por el Gral. Porfirio Díaz para venir al Norte a hacerse cargo de la situación militar y política. Llegó a Monterrey como Jefe de las Operaciones, pero el 12 de diciembre de 1885 se hizo cargo del Gobierno de Nuevo León, por designación del Senado de la República, que consideró desaparecidos los poderes locales.
Desde entonces hasta el año de 1909, fue al árbitro de los destinos de los tres Estados fronterizos de Nuevo León, Coahuila y Tamaulipas. Por todo ese tiempo y a virtud de reelecciones sucesivas fue Gobernador de Nuevo León hasta el 25 de octubre de 1909 en que entregó el poder al Lic. Leobardo Chapa, Presidente del Supremo Tribunal de Justicia y con ese carácter Gobernador Interino.
Desde mediados de enero de 1900 hasta el 24 de diciembre de 1902 estuvo separado del Gobierno por haber pasado a la ciudad de México al desempeño de la Secretaría de Guerra y Marina y quedó en su lugar el Lic. Pedro Benítez Leal.
Entre los hechos notables de su Gobierno corresponde el primer lugar a la reforma educativa que contienen las diversas leyes de fecha 22 de diciembre de 1891, de las que la de Instrucción Pública revolucionó este ramo, en el que fue su consejero y colaborador el Ing. Miguel F. Martínez.
El 6 de noviembre de 1906, se promulgó en Monterrey la Ley sobre Accidentes de Trabajo, la primera sobre materia obrera que se dictó en la República Mexicana.
Al frente de la Secretaría de Guerra desplegó el Gral. Reyes activa y notable labor, habiendo sido la idea más original que allí desarrolló la creación de la Segunda Reserva del Ejército; pero aquello, que había de haber sido motivo de orgullo para el gobierno a cuya sombra se hacía y para su autor base de un prestigio bien cimentado, fue ocasión sólo de suspicacias y de intrigas, que, al desarrollarse, con el tiempo habían de motivar la separación del Gral. Reyes del Ministerio y su vuelta al Estado de Nuevo León.
En medio de sus múltiples y pesadas labores de gobernante y de militar se tomaba tiempo para escribir a lo que era afecto. En sus escritos se reflejan su temperamento fogoso y su gran talento. Alfonso Duclós Salinas (en "Méjico Pacificado"), lo reconoce como "polemista notable".
Siendo un joven Coronel de 29 años escribió un "Ensayo sobre Reclutamiento", en el cual quizá estaba ya en germen la idea de la Segunda Reserva, acerca de la cual su hijo el Lic. Rodolfo Reyes se expresa del modo siguiente: "avergonzado de nuestro sistema efectivo de reclutamiento (la leva), y sabiendo lo difícil que era implantar de golpe un sistema que suponía una equiparación de clases que no hemos alcanzado, buscó una institución intermedia que fuera educando a las clases sociales en el deber militar y que cooperara a la educación de los obreros". ("De mi vida.- Memorias Políticas". Tomo I, 1929).
En 1879 hallándose de guarnición en San Luis Potosí, como Jefe del 6o. Regimiento de Caballería, publicó "Conversaciones Militares" de la cual llegaron a hacerse hasta cuatro ediciones, la última en Monterrey, en 1907. Analiza en esta obra las diferentes cualidades que deben adornar al soldado y que son objeto de cada uno de sus capítulos, a saber: Moralidad, Ilustración, Dignidad, Disciplina, Valor, Abnegación, Honor, Deber, Fidelidad, Discreción, Clemencia y Espíritu de Guerra.
En 1900 se publicó en "México. Su Evolución Social" su ensayo "El Ejército Mexicano", tal vez su obra más importante, en la que, con el estilo arrebatado que le es característico, hace una historia de nuestro ejército y de sus principales acciones de guerra.
En 1903 publicó su estudio biográfico "El General Porfirio Díaz". Acerca de este libro su hijo el Lic. Rodolfo Reyes muy al tanto de sus intimidades, platica, en la obra que antes citamos ("De mi vida.- Memorias Políticas") que el General Díaz había encargado al Gral. Reyes le redactara sus memorias biográficas, y para ello le entregó un libro impreso en uno o pocos ejemplares, lleno de notas de su puño y letra.
Cuando vino el distanciamiento entre ambos militares, que motivó la separación del Gral. Reyes del Ministerio de Guerra y su regreso al gobierno de N. León, dice el Lic. Reyes lo siguiente: "Mi padre salió rápidamente a Monterrey, y el Gral. Díaz fue a ver a mi madre a los tres o cuatro días. Estaba yo en la casa, y, deslizándose la conversación formularia, preguntó el Gral. Díaz: "¿No dejó Bernardo un libro para entregármelo?".
"Mi inteligente madre reconoció al punto que recoger tan precioso documento era el objeto de la visita y me hizo una señal; por desgracia me pasó desapercibida e ingenuamente fui a buscar el libro y se lo entregué. Maté sin duda, grandes e interesantes datos para la Historia. Mi padre, después, con algunos datos que recogió, escribió una biografía del Gral. Díaz, demasiado parcial, nueva prueba de su nobleza, y éste hizo recoger toda la edición, para demostrar que nada quería de él, ni el aplauso".
Por fortuna, algunos ejemplares lograron escapar al secuestro, y todavía uno que otro pueden conseguirse.
Publicó además "Un bosquejo sobre la marcha de la Humanidad" (1890) bajo el pseudónimo que es al mismo tiempo un anagrama de Yosé de Banrrer; una "Biografía de Juárez", para los niños, en ocasión del Centenario festejado el 21 de marzo de 1906; y un folleto que escribió hallándose confinado en la prisión militar de Santiago Tlaltelolco el año de 1912, que salió a luz en octubre de ese año (Imprenta Lacaud) y que se titula "Defensa, que por sí mismo produjo el C. Gral. de División Bernardo Reyes, acusado del delito de Rebelión".
Contiene una justificación de la manera en que intervino en la política nacional después de separarse del gobierno de N. León, así como de su fracasado intento de rebelión que finalizó al darse preso en Linares el 25 de diciembre de 1911.


Quieres Saber Más:
http://www.iea.gob.mx/efemerides/efemerides/biogra/breyes.html

Alvaro Obregón

Alvaro Obregón


Nació en Siquisiva, en el municipio de Navojoa, Sonora. Hizo sus primeros estudios en Huatabampo y en Alamos, y aunque posteriormente desempeñó funciones de maestro de primaria, su actividad primordial fue la agricultura.
Inició su carrera política como presidente municipal de Huatabampo. Después ingresó al ejército con el grado de Teniente Coronel, y cuando estalló la Revolución en el norte de la República se adhirió a don Venustiano Carranza, distinguiéndose en todo momento por su actividad, entusiasmo y sus triunfos militares.
Por estas victorias, Don Venustiano Carranza le concedió en 1914 el grado de General de División, grado con el que fungió como jefe del Ejército del Noroeste.
Cuando se inició la lucha entre Carranza y Villa, Alvaro Obregón se adhirió en favor del Coronel en Jefe del sur. Ganó la Batalla de Orendáin y ocupó la ciudad de Guadalajara. Asistió como delegado a la Convención de Aguascalientes, y combatió en Trinidad, León y Celaya, posteriormente perdió un brazo en Santa Ana del Conde.
Más tarde, ocupó el puesto de Ministro de Guerra y poco después pasó a establecerse en Navojoa para dedicarse a la agricultura.
Cuando empezó la lucha electoral, Alvaro Obregón, con aspiraciones a la presidencia, se trasladó a Chilpancingo en donde firmó un manifiesto con fecha 20 de abril, con el que se levantó contra el gobierno.
Finalmente, como resultado del Plan de Agua Prieta resultó electo para ocupar la presidencia para el período 1920-1924. En su gestión desarrolló una importante labor agraria y logró el apoyo de los grupos obreros, mejorando al mismo tiempo la educación rural.
Terminó su gobierno en noviembre de 1924 y se retiró a Cájeme dispuesto a dedicarse a la agricultura. Pero debido a que se reformó la Constitución, volvió a presentarse como candidato a la presidencia y resultó electo en julio de 1928.
El 7 de julio del mismo año, se celebraba en la Bombilla un banquete en su honor cuando fue asesinado por José León Toral. Su cadáver recibió sepultura en Huatabampo, Sonora.

Quieres Saber Mas:

http://www.iea.gob.mx/efemerides/efemerides/biogra/obregon.html

Agustín de Iturbide

Agustín de Iturbide
(1783-1824)
.Agustín de Iturbide.
Nació en Valladolid (en lo que actualmente es la ciudad de Morelia), Michoacán, el 27 de septiembre de 1783. Su padre fue un rico español llamado Joaquín de Iturbide, y de la michoacana María Josefa de Arámburu, lo que le permitió tener una vida disipada y de privilegios. Estudió en el seminario de su ciudad natal y posteriormente ingresó al ejército virreinal como alférez del regimiento provincial. Al estallar el movimiento armado de 1810, el caudillo
Miguel Hidalgo y Costilla lo invitó a unirse a la causa con el cargo de teniente coronel, sin embargo Iturbide optó por ponerse a las órdenes del virrey. Desde la posición de las fuerzas realistas, combatió a los instigadores del movimiento insurgente, muy especialmente a José María Morelos y a Vicente Guerrero.
Al ver que la causa declinaba en favor de la insurgencia, invitó al mismo Guerrero a declarar la Independencia de México en una reunión que se conoce como "El abrazo de Acatempan". En 1821 ambos firmaron el Plan de Iguala y el día 27 de septiembre de ese mismo año el Ejército Trigarante entró triunfante en la ciudad de México, con lo que de declaró la consumación de la Independencia. Un día después de este acontecimiento se integró la Junta Provisional Gubernativa que eligió por unanimidad a Agustín de Iturbide como su presidente. Acto seguido y por acuerdo de Iturbide y del virrey Juan O'Donojú el organismo constituyó la Regencia de México integrada por cinco personas: Iturbide como presidente, además del mismo O'Donojú, Manuel de la Bárcena, José Isidro Yáñez y Manuel Velázquez de León. Como resultado de una revuelta callejera ocurrida el 18 de mayo de 1822, el sargento Pío Marcha y el coronel Epitacio Sánchez, al frente de Regimiento de Celaya, proclamaron a Iturbide como emperador de México. El Congreso ratificó la proclamación un día después y el emperador y su esposa fueron coronados el 21 de julio de 1822. Sin embargo, republicanos y liberales seguían en pie de lucha con sus ideales fijos y no aceptaron la imposición. Combatieron sin tregua al recién coronado emperador y consiguieron su abdicación el 19 de marzo de 1823. Antes de salir del país reinstaló el Congreso que había sido disuelto y luego partió rumbo a Europa con su familia, donde se estableció primero en Florencia y más tarde en Inglaterra.La historia no obstante, no estaba concluida aún. Los partidarios de Agustín de Iturbide y del imperio siguieron, y no cejaron en su empeño hasta que lograron su regreso. Desembarcó el 14 de julio en Soto la Marina, donde fue aprehendido y conducido a Padilla, Tamaulipas. Fue juzgado, sentenciado a la pena de muerte y fusilado el 19 de julio de 1824.


Quieres Saber Mas:
http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/gober/a_iturbide.html

Francisco Villa

Francisco Villa
(1878 - 1923)

Nació en Río Grande, Durango, en 1878. Huérfano desde la adolescencia, fue leñador, agricultor y comerciante. En 1894, él y sus hermanos llegaron a trabajar como medieros en la hacienda de la familia López Negrete, donde uno de los dueños abusó de su hermana Martína; Villa hirió a su patrón, por lo que tuvo que esconderse, cambiando su nombre original de Doroteo Arango por el de Pancho Villa. Vivió varios años como ladrón de ganado y estuvo brevemente preso en Durango. Se lanzó a la revolución en 1910, llevando consigo un amplio conocimiento de las zonas en que por muchos años había vivido perseguido por la justicia y un profundo sentimiento de solidaridad con los desheredados, entre quienes él mismo se había contado. Retomó las armas en 1912 para combatir la rebelión orozquista. Sobresalió en varios combates y fue ascendido a general brigadier por Huerta, quien luego lo acusó de insubordinación y ordenó su fusilamiento. Madero le condonó la pena por cárcel. Villa escapó de la cárcel militar de Santiago Tlatelolco a fines de ese mismo año. Se integró a la lucha contra Huerta. En septiembre de 1913 quedó constituida en Ciudad Juárez la División del Norte, con la que creció su prestigio. Fue llamado el Centauro del Norte. Con la firma del Pacto de Xochimilco, el 4 de diciembre de 1914, se estableció una alianza entre la División del Norte y el Ejército Libertador del Sur, dirigido por Emiliano Zapata, quien logró que el caudillo norteño se adhiere al Plan de Ayala. Francisco Villa tenía ideas muy precisas sobre la forma en que se podía hacer el reparto agrario. Villa, al igual que era un hombre que no teorizaba sus ideas y objetivos revolucionarios, pero a lo largo de su participación en la lucha revolucionaria fue construyendo un proyecto que se sustentaba en sus ideas y acciones: "... Cuando México sea una nueva República, el ejército será disuelto, pues ya no lo necesitaremos. Daremos trabajo a los soldados y estableceremos en todo el país colonias agrícolas con los veteranos de la revolución. El Estado les dará tierras y creará muchas empresas industriales para que tengan dónde trabajar..." Villa tenía claro que una parte de los campesinos debía permanecer al pie de las parcelas y de las antiguas haciendas, produciendo el grano necesario para el abasto de la población y del mismo ejército revolucionario. En cuanto a los soldados que andaban en la revolución, gozarían de todas las ventajas y de las mejores tierras, pero eso hasta que la revolución llegara a su fin y se consolidara un poder. La Ley Agraria villista del 6 de mayo de 1915 exponía: "La gran desigualdad en la distribución ha provocado que una gran mayoría de mexicanos dependan, como jornaleros, de una minoría de terratenientes. La concentración de unos cuantos terratenientes provoca que permanezcan sin cultivarse y sin producir grandes extensiones de tierra, o bien, que en la mayoría de los casos el cultivo sea tan deficiente que la producción no alcance para resolver el abastecimiento de todos los mexicanos". Por eso la creación de la pequeña propiedad, busca obtener una abundante producción para que se cubra el consumo nacional y se impida la exageración en los precios de los alimentos y del costo de la vida. "Los ideales de la revolución del sur y del centro de la República siempre han sido, son y seguirán siendo de 'Tierra y Libertad', que son las esperanzas y anhelos del pueblo mexicano". En el plano militar, fue derrotado por Obregón sucesivamente en Celaya, León y Trinidad y obligado a replegarse hacia el norte del país, donde combatió a lo largo de 1915 y 1916. Luego de fracasar en un intento de tomar Agua Prieta, Villa se vio convertido en un guerrillero que operaba sólo en Chihuahua luego de la disolución de la División del Norte. En represalia por el bloqueo del gobierno de Estados Unidos de América, atacó la población de Columbus, Nuevo México, el 9 de marzo de 1916. Washington envió la llamada expedición punitiva, que permaneció en México del 15 de marzo al 21 de junio de 1916, sin lograr atrapar a Villa, quien estuvo inactivo desde entonces y se amnistió mediante la firma de los Convenios de Sabinas. De acuerdo con éstos, permaneció con 50 guardias en la hacienda de Canutillo; hizo varias mejoras en ese lugar, que administraba y gobernaba. A finales de 1922 expresó sus simpatías por el precandidato Adolfo de la Huerta, quien estaba en competencia por el cargo con Plutarco Elías Calles. El 20 de junio de 1923 Villa y tres acompañantes fueron asesinados en una emboscada, en Hidalgo del Parral

Aprender a Sumar

¡Aprende a Sumar!
Las operaciones básicas de este mundo, tal y como lo dice su nombre son fundamentales para el estudiante, con ellos abrirán su mundo a las ciencias y a la vida cotidiana, sin ellas poco o nada somos.
He aquí un juego con el que el estudiante podrá aprender a sumar:

Aprender a Dividir

¡Aprende a Dividir!

Dividir es separar un número en varios grupos iguales. Cuando dividimos 6 por 3 estamos separando 6 en 3 grupos iguales de 2. Hay dos formas comunes de escribir el signo de la división. El número 6 dividido 3 se podría escribir como 6/3 o 6 ÷ 3. Dividir por 0 No se pueden dividir números por 0 porque es imposible hacer 0 grupos de una cantidad. Dividir por 1 Cualquier número dividido por 1 es igual a ese número. Si divides por 1 tienes un grupo y por lo tanto todo está en ese grupo. Te gustó?

Te dejo estos links:

INDICE

Expropiacion Petrolera

La Revolucion Mexicana

La Revolucion Mexicana

La Revolución Mexicana, duró del 1910 al 1920. La revolución empezó como una rebelión en contra de la dictadura de Porfirio Díaz que ya tenía más de treinta años en el poder. El movimiento fue liderado por el intelectual y teorista político Francisco I. Madero que con su lema "sufragio efectivo, no reelección" cristalizó el descontento alrededor del país en contra del dictador Díaz. Esta fase terminó con el exilio de Díaz en París y el triunfo de Madero en las elecciones democráticas de 1911.
La segunda fase de la Revolución comienza con el desacuerdo entre la antigua clase burguesa porfirista y Madero. Con el apoyo de los
Estados Unidos y su embajador en México Henry Lane Wilson, el presidente electo y el vicepresidente José María Pino Suárez son asesinados en 1913, y se impone el dictador Victoriano Huerta como líder del país. No obstante, debido a otros revolucionarios que lucharon contra la dictadura implantada, Huerta huye a los Estados Unidos en el 1914.
Después de estas dos fases, la Revolución se convirtió en una revolución social con
2>Emiliano Zapata (en el sur) y Pancho Villa (en el norte) luchando por causas sociales como una reforma agraria, justicia social, y educación. No obstante ambos revolucionarios tuvieron que hacer compromisos sociales con los revolucionarios liberal-constitucionalistas como Venustiano Carranza y Álvaro Obregón.
La tercera fase es la culminación de la revolución armada con la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, reconocida por haber sido una constitución liberal social y la primera de su tipo en el mundo que aún rige al México de hoy. La Constitución garantizó reformas y derechos liberales (civiles y políticas) y sociales (reforma agraria y legislación laboral progresista).
El ideal de la revolución era crear una ciudadanía moderna con derechos y alfabetismo. La Constitución de 1917 fue, quizás, el logro más alto de la Revolución.

Quieres saber mas...

http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Mexicana
http://www.culturafronteriza.com/revolucion%20mexicana.htm
http://www.monografias.com/trabajos10/reme/reme.shtml

Día de Muertos

Día de Muertos

Día de Muertos. Festividad en la cual adoramos a nuestros difuntos, acompañandolos en su ultima morada, con rezos, musica, o una dia de campo en su tumba.
Acompañe a la fotógrafa Mary J. Andrade atraves de imagenes, en estas festividades.
http://www.diademuertos.com/

Feliz Regreso a Clases

A TODOS LOS ESTUDIANTES EN GENERAL, ESTE NUEVO CICLO ESCOLAR QUE COMIENZA ES UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA PLANEAR Y ALCANZAR NUEVOS OBJETIVOS.
NUNCA TE RINDAS, NO CLAUDIQUES E IMAGINATE HABER LOGARDO TUS METAS.

PARA ELLO TE DEJO ESTA PAGINA PARA QUE REFUERCES TUS CONOCIMIENTOS Y LOS APLIQUES EN TUVIDA ESCOLAR.

EXITO A TODOS!!!!!!

Matematicas

¿Que Significa Matematicas?


Matemáticas.- (Concepto): Del latín "mathematica" Ciencia estudia la cantidad considerada en relación con ciertos fenómenos físicos.

Tablas de Multiplicar

Tablas de Multiplicar

Las tablas de multiplicar, el elemento básico de las operaciones, sin duda, para algunos estudiantes, la aberración.

y para ellos les dejo este divertidísimo Link:

Aprendiendo a Leer Jugando

Hoy dia, las labores del maestro se hacen en casa, es de cir lo que se enseña en el aula se refuerza en el hogar, y como en muchas ocasiones por las distintas ocupaciones del dia, no le tomamos lectura a los niños, por tal razon, te recomiendo este juego, con el que ayudaras al estudiante con su lectura.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/justifica.htm

Aprende Matematicas Jugando!!!

Juegos de Matematicas

Quieres aprender Matematicas Jugando?.

Aqui te dejo estos Links:


http://chicos.net.ar/juegos/matemagicas/index.html
http://www.uco.es/~ma1marea/alumnos/primaria/indice00.html
http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/

Problemas Razonados

Ejercicios

1.- El señor de la esquina, vende algodones de azucar, al iniciar la venta, traía 100 algodones, vendió 32 de color rosa, y 41 azules.
a) ¿cuantos le quedaron?.
b) Si costaban 5.00 cada uno, ¿Cuanto fué el total de la venta?
R.- a) 27 b) 365

2.- Las manzanas del mercado se venden por pieza a 3.00, el señor distribuyó 237 a la feria del pueblo, 58 al tendero, 21 a doña Martha.
a) Cuantas manzanas distribuyó?.
b) ¿Cuanto dinero recibira en total?.
R.- a) 316 b) 948

3.- En una exposicion de perros hubo 156 participantesE, y de ellos se eliminaron 47.
a) ¿Cuantos quedaron?.
R.- a) 109.

4.- El domingo fuí a la feria y me subí a 8 juegos y cada juego cobraba $ 5.00.
a) ¿Cuanto pagué en total?.
R.- $ 40.00

5.- De Mexico a Puebla hay 134 Kms, y de Puebla a Oaxaca por la misma carretera hay 144 Kms.
a) ¿Que diferencia hay entre Mexico y Oaxaca?
R.- 10 Kms.

6.- Rosario compra una chamarra de cuero en $ 24.00 y paga con un billete de $ 200.00.
a).- ¿Cuánto le sobra?
R.- $ 176.00

7.- Si un dia tiene 24 horas y una hora tiene 60 minutos. Resuelve:
a).- ¿Cuantos dias son 568 horas?
b).- ¿cuantos días son 14,728 minutos?
c).- ¿Cuantos minutos tiene un año?.
d).- ¿Cuantos dias son 2826 minutos?.
R.- a) 23.67 días. b) 10.23 días c) 525,600 minutos d) 1.96 días

8.- Si el año tiene 365 días y solo han transcurrido 117.
a).- ¿Cuantos días faltan para que termine el año?.
R.- 248 días.

9.- ¿Cuantas horas hay en una semana?
R.- 168 Horas.
10.- Si el nevado de Colima mide 4330 metros de altura y el pico de Bolivia 5007 metros.
a).- ¿Cuantos metros de diferencia hay entre las dos montañas?.
R.- 677 metros.

11.- Si en cada uno de los 23 salones de la escuela se coloca una puerta, y cada puerta cuesta $ 435.00.
a).- ¿Cuánto se pagó en total por las puertas?.
R.- a) $ 10,005
12.- ¿Cuál será la capacidad de una alberca de forma rectangular que mide de base 15. 5 m de ancho y 27.8 de largo y que tiene un profundidad de 1.15 m ?

13.- Los gastos mensuales de una fabrica son los siguientes: $ 1,750 de luz, $ 470 de gas y $210 de agua, los cuales pagan entre , compras, vents y producción. compras coopera con 2 / 8 del total, ventas ¼ del total, producción el resto ¿Qué parte es la aporta produccion? ( fracción).
14.- Se quiere poner listón a un banderín de forma triangular que mide 18 cm , 31cm y 51 cm ¿Qué cantidad de listón se necesitará?
15.- A una Piscina se le cambia el agua con una bomba que deja escapar 9 litros de agua por segundo . ¿Cuántos litros escaparán en 7 s y 3/ 8 s ?

16.- Un libro tiene 378 páginas. Marco ha leído 7/5 partes del total, y Valeria ha leído 8/ 17 ¿Cuántas páginas ha leído cada uno?

17.- Las llamadas a numero local cuestan $ 4.31 el minuto ¿Cuánto tardó en hablar una persona que pagó $ 91.63?
18.- Se repartirán 7 127 libros de texto en los 401 grupos de sexto grado de la región ¿Cuántos libros le tocarán a cada grupo?
19.- Para construir un barco se utilizan 3 753. 28 kg de madera, 587. 33 kg de lámina y un motor cuyo peso es de 1 158.91 kg. ¿Cuál es el peso total de la embarcación?

Te acuerdas de los problemas razonados



Tecnicas Para Estudiar

Técnicas Para Estudiar

Hace poco tiempo, un maestro me dijo que habia alumnos muy brillantes, pero no era porque dios les dio un don especial, sino, porque tenian una buena Tecnica de Estudio.
¿Quieres ser un excelente estudiante?, ¿Quires mejorar tus notas?.
Entonces Mejora ó cambia tu tecnica de estudio.
Para ello te dejo este Link:
http://groups.google.com.mx/group/biblioval/web/tecnicas-de-estudio?hl=es%3Fhl
http://www.tecnicasdeestudio.com/
http://www.iespana.es/comoestudiar/
http://personal.redestb.es/vyt/tecnicas1.htm

Hand Ball (Balon Mano)

Handball

El Handbol es un deporte de reciente creación, aunque hay expertos que señalan que sus orígenes se remontan a la antigüedad. Así, en la antigua Grecia ya se practicaba un juego de pelota con la mano, conocido como el "Juego de Ucrania", en el que se utilizaba una pelota del tamaño de una manzana y los participantes debían procurar que no tocara el suelo.
¿Quieres saber mas?

Aqui te dejo estos Links:
http://www.monografias.com/trabajos16/handbol/handbol.shtml
www.hand-ball.org/es/

Banderas del Mundo

Banderas del Mundo

Cada pais tiene una identidad, y esta identidad esta perfectamente ligada con su Bandera, la cual difiere de las del resto del mundo, ya que cada una de ellas representa parte de la historia vivida.

Aqui te dejo estos Links:

http://www.paises.com.mx/banderas/
http://www.mundialdebanderas.com/

Primeros Auxilios

Primeros Auxilios

¿Te haz preguntado que hacer ante un caso de emergencia, O ¿Como realizar el tan famoso RCP?.

Aqui te dejo estos links:
http://www.primerosauxilios.org/
www.ugr.es/~gabpca/manual.htm
www.holistic.sidinet.com.mx/directorio/primerosauxilios/primeros.htm

Mobiliario y Equipo Escolar